Режим просмотра:
25 июл

Спасение спасителей. Статьи

Каждый человек, будучи частью объективной реальности, обладает только ему свойственными личностными особенностями, что получило название «субъективизм». В общественной жизни людей именно субъективизм исследователей, учёных, разработчиков является источником появления в культуре новых знаний и навыков. Но он же является и основным источником ошибок, проистекающих из разного рода ограниченности и недостаточности субъекта. Если кто-либо высказывает мнение, НЕ СОВПАДАЮЩЕЕ с общепринятым, господствующим, то достаточно часто его упрекают словами: «А-а-а... Это твоё мнение...» Однако, в подавляющем большинстве случаев упрекающие других подобным образом в том, что те имеют своё мнение, предпочитают НЕ ЗАДУМЫВАТЬСЯ о содержании этого мнения и о том, насколько сообразно и соразмерно в нём выражено объективное течение событий жизни, а в чём конкретно субъективное мнение ошибочно.

Читать далее
20 июл

Уроки познания

Окружающий нас мир мы воспринимаем через наше видение и через сложившиеся субъективные оценки о процессах, происходящих в нём, воспринимаемые нами как отражение объективной реальности, одетые в одежды наших общих и достаточно примитивных представлений, переданных нам из прошлого через обучение и освоение прошлых знаний каждым поколением, живущим до нас и с нами на Матушке Земле…

Читать далее
20 июл

Уроки познания

Сегодня — наступило время осмысления. Мучительного осмысления, правильно или неправильно и вообще — зачем? — зачем я живу, люблю, работаю, мучаюсь, переживаю… Для чего всё это? Что происходит и как это всё воспринимать? Итоги недавно произошедшего ещё долго будут будоражить общество. На наших глазах были поставлены рекорды по переобуванию у многих СМИ и блогеров, которые нам несли информацию, убеждая в её достоверности.

Читать далее
20 июл

Уроки познания

В начале исследований (познания), перед человеком всегда встаёт вопрос: какова цель, которой я хочу достигнуть? Когда цель определена, то необходимо решить, по какой дороге предстоит к ней идти и что следует взять с собой, какие трудности могут встретиться и на каких языках предстоит объясняться. Но наряду с простыми и понятными вопросами, часто возникают вопросы, над которыми обычно не задумываются. Например, почему мало кому нужны мои труды и та информация, которая может стать знаниями?

Читать далее
15 июл

Уроки познания

Некоторые интересные факты из монографии Ф.Д.Шкруднева "Реконструкция реальности".

Читать далее
28 июн

Уроки познания

Чтобы втиснуть Человека в «прокрустово ложе» состояния «люди» эбрам пришлось лишить его многих возможностей Разума (Программа Развития Генотипов Мозга в помощь), а затем найти пути управления оставшимся Сознанием – благо неровности тернистого начального пути Развития сглаживались возможностями коррекции вероятных отклонений, включая Веру – особое ПРОГРАММНОЕ (сиречь Системное) состояние, обретаемое вместе с функциональным наделением, что и обеспечивало безошибочное истечение процесса осознания по принимаемой информации. С передаваемой оказалось «проще», настолько, что последствия изменений Системно разгребаются уже не одно десятилетие. Но это – другая тема. Нам – к людям, точнее к их Сознанию.

Читать далее
25 июн

Уроки познания

Ноосфера обогревается с помощью Комплексов Управления СУЗ, чем выше, тем холоднее, но в озоновом слое иногда температура доходит до +10, приличная разница между температурой соседнего слоя и озонового слоя аж на 60 градусов может служить одним из доказательств того, что температура слоев атмосферы УПРАВЛЯЕМА и поддерживаема Системой Управления Земли. Пока мы не знаем для каких целей это делается, но процесс явно управляем и не людьми.

Читать далее
08 июн

Рассмотрим одну из важных частей нашей планетарной системы наше «светило», которое мы называем Солнце. Основные сведения взяты из монографии Ф.Д.Шкруднева «Реконструкция реальности» книга первая «Раскрытие сокрытого (интервенция как это было)»

Читать далее
31 мая

Уроки познания

45 по счету статья в цикле 369 посвящена различным вопросам общества, но основной её идеей является обсуждения текущей цивилизационной картины России с явным намеком на выход из создавшейся ситуации. На самых многочисленных доступных примерах автор затрагивает следующие основные аспекты, которые присущи современному обществу: - паразитирующее меньшинство, - манипуляция обществом, - «профессионализм» чиновников, - соотношение чувств и логики, - ступеньки карьерного роста чиновников, - взрослые дети, незрелое мышление руководителей, - выборность власти, - идейное и потребительское общество и многие другие

Читать далее
31 мая

Уроки познания

Явственно обозначенный и описанный автором Труда тупик цивилизационного развития, представленный родной Системой управления во всей красе концом программы развития Генотипов Мозга и явлен таковым именно с целью демонстрации безысходности ВСЕХ вариантов выхода из оного, порождённых ещё и прошлым РАЗДЕЛЕНИЕМ людей, положенным на расовые, религиозные, социальные и любые иные вменённые основания и формы – от государств до различных империй и объединений типа ЕС, тем паче НАТО или любых новообразований подобных AUKUS. Амба. Приехали. Тупик. В подлинности отраженный наличием УПРАВЛЯЮЩЕГО СОСЛОВИЯ И УПРАВЛЯЕМОГО. И ничего более с этой точки зрения, кроме конфликта между меньшинством и большинством…

Читать далее
31 мая

А реальность такова, что так называемая элита, относящая себя к избранной части общества, но являющейся её меньшинством, всегда больше думала не о проблемах большинства общества, а о своих  личных интересах. А потому именно ей придется отвечать за содеянное, т.к. все ассигменты и концепты находятся в её среде…, и они знают куда вести народ с лопатами и вилами...

Читать далее
18 мая

Уроки познания

В древние времена, как гласит легенда о Вавилонской башне, люди имели один язык и одно наречие. Но однажды решили они построить себе город и башню, в которой хранили бы своё Живое Знание. И начали они эту трудную работу, изымая его из себя и перенося в Хранилища. Но, оказавшись в миллионах рукописей, книг и иных устройствах для хранения, Живое Знание, лишённое человеческой энергии, превратилось в Мёртвое. И разучились люди понимать друг друга, разбежались по отдельным квартирам, отгородились высокими заборами и границами, уверовали в Мёртвое знание, молясь на него в надежде, что спасёт оно его от катаклизмов и постоянно возникающих конфликтов между собой и Природой.

Читать далее
16 мая

Уроки познания

Если вы вдруг захотите узнать, что такое Галактика, то не спешите искать школьный учебник, в школе теперь астрономию почему- то не преподают. Для многих- это теперь такой закрытый предмет, который изучают только те, кто связан напрямую с космосом. Остальным желающим даже любознательным знать про это видимо не обязательно. К счастью у нас есть социальные сети и интернет, где подобной информации очень много. В поисковике на вопрос: Что такое Галактика информации не море, а просто ОКЕАН ответов!

Читать далее
07 мая

Сахар

Сахарный диабет называют «чумой 21-го века». С этим сложно не согласиться, учитывая постоянный рост заболевших. Однако, как стоит называть диабет: болезнью, или же недугом?! Как будет правильно и целесообразно?! Откуда он берётся и почему возникает внезапно?! Есть ли предтеча этого заболевания, включающая в себя ошибки в образе жизни и питания, виноват ли в этом сам Человек, или же это роковая случайность?! А может быть это – не роковая выборочная не случайность, на основе Теории Вероятностей?! Кого может коснуться диабет, можно ли им заразиться, передаётся ли он по наследству, записан ли он в наших генах, можно ли себя обезопасить питанием и тренировками?! Является ли для современной медицины диабет: известным-неизвестным, или даже неизвестным-неизвестным?! Или лучше: существующе-загадочным?! Предлагаю Вам рассмотреть эти вопросы в этой статье, а лучше сказать – исследовании.

Читать далее
04 мая

Уроки познания

На бытовом уровне Макс Планк объяснил, как развивается наука, не указав её реальных механизмов. Но сами факты подтверждают, - действительно наука развивается от похорон до похорон, в коих изначально заложен механизм проявления диалектического закона отрицание отрицания. Так, дискретность энергии и идею квантов классические ученые не приняли, а тем более вероятностный характер поведения самого микромира были против их мировоззрения.

Читать далее
04 мая

Уроки познания

За несомненной авторской точностью «Невозможно убедить…», «…ничего не меняет», «Невозможно поколебать человека…» лежит какая-то глубинная подсознательность тупиковости усилий, как уже ясно сегодня имеющая волне конкретные физические основания организации Разума, различаемые энергоинформационной диалектикой через понятие «Генотипы Мозга».

Читать далее
04 мая

Спасение спасителей. Статьи

Невозможно убедить человека в том, что он ПОДСОЗНАТЕЛЬНО ОТРИЦАЕТ. Это касается даже науки. Как сказал Макс Планк, наука развивается от похорон к похоронам. Носители старого не дают хода новому не потому, что видят ошибки, а потому что оно им не нравится. Если человек под давлением фактов и логики согласится с тем, с чем не хочет соглашаться — это ничего НЕ МЕНЯЕТ. Через малое время он забудет доказательную базу, принудившую его изменить своё мнение. А укоренённые в его подсознании чувства он никогда не забудет.

Читать далее
02 мая

Спасение спасителей. Статьи

Нас с детства приучают к штампам, вначале на уровне быта, а затем поведения в обществе – «это зя, а это низя», и что такое хорошо, а что такое плохо... И все это в достаточно стесненных рамках нарождающегося для юной души быта социума, приучающего нас к сытному потребительству, которое часто решает проблему «кем ты хочешь быть?». Кем? – А тем, кому больше платят… Вот так примерно в 90-е годы отвечали мне учащиеся Малой Инженерной Академии при институте цветных металлов г. Красноярска, которые в подавляющем большинстве хотели быть бухгалтерами… и один лишь ученик хотел бы заниматься наукой. И вот к окончанию школы её птенцы разлетаются в жизнь и уже готовы в новой ситуации начать «бодаться» с обществом и со своими сверстниками, завоевывая себе свое жизненное пространство, набивая себе «шишки», в виде личного опыта,  формируя свое мировоззрение, которое и определяет далее вектор развития каждого, считающих, что они  основное уже познали, поэтому  порою их психологическая инерция зашкаливает, что хорошо видно на студентах начальных курсов... Дети не так наивны и глупы, как считают взрослые, особенно сейчас, пытаясь определиться  с позицией,  особенно когда с ними начинают заигрывать с демократией и прочими либеральными штучками. Так что то, что сеем, то и пожинаем.

Читать далее
02 мая

Уроки познания

Хотим мы этого или не хотим, но с детства нас приучают к самой простой и примитивной логике, построенной на фундаменте двоичной системы. Да или нет –  вот и весь ответ. Николай Викторович впервые нам поведал о том, что есть еще и непрерывная логика, которую используют цивилизации разуменной ориентации развития.

Читать далее
24 апр

Сегодня нам всем нужно понимать, что главная задача современности ‒ ОБРЕСТИ мировоззрение. Это точка отсчёта, опираясь на которую можно привести в движение застой сегодняшнего  непонимания. Всё, что связано с Командорством, с его объединяющим началом, Человеком, который пробует себя в рамках Командорства. и есть наша с Вами попытка в обретении мировоззрения. Мы все – учимся заново понимать всё то, что происходит вокруг нас.

Читать далее
21 апр

СветЛ-Аква

Комплекс «СветЛ Аква» предназначен для глубокой энергетической и физической очистки, преобразования и структуриррования воды. Комплекс «СветЛ Аква» представляет из себя комплект, включающий кремниевую пластину, находящуюся в акриловой оболочке, и набор из четырёх видов минералов — кремень, жадеит,шунгит и горный кварц. Генератор СветЛ устанавливается и на пластину, и на минералы, и Его программное обеспечение отстроено для взаимодействия с атомными решётками перечисленных минералов, что является критически важным в самой генерации процесса, при взаимодействии с водой.

Читать далее
13 апр

Уроки познания

В последнее время нам пришлось погрузиться в пучину многоплановой информации, причем совершенно иного качества, нежели та, которую мы получали до этого, и, которую мы относим к Системным знаниям, обещающим после овладения ими получить пропуск в некий Новый Мир, после посещения которого мы сами должны измениться, прежде всего, изнутри. К этим знаниям, да и к мыслям о своем предназначении на Земле. каждый приходит своим путем, потому что в этот период мы опираемся на прежние знания, которые были для большинства основой при формировании их мировоззрения. Вот поэтому решил написать материал, из которого среднестатистический соратник мог бы узнать то, что он не получил в свое время, да и не смог бы получить эти знания, не признаваемые в то время официальной наукой, подвергая их шельмованию также, как ныне шельмуют «Новые» (Системные) знания, которые мне повезло получить в силу ряда обстоятельств, а также найти в своих исследованиях в силу тех целей жизни, которые поставил перед собой ещё в школьные годы, да и в силу условий, в которых оказалась наша семья.

Читать далее
07 апр

Уроки познания

Сколько взор не обращай на небо, даже вооружившись последними достижениями науки, сколько не вздымай туда же руки с иной подоплёкой – результат один: ничего не понять, ибо оное – следствие деятельности Мозга, а не его наделений. И именно через этот инструмент Разума (через отдельных обладателей, ещё не отмеченных массовыми благодарностями, но уже «награждённых» неограниченными «учёными» неприязнями) пришло понимание того, что В ОСНОВЕ ВСЕГО и Мира тоже – идея, заключающая в себе неведомую пока цель и уже известные средства её воплощения, начинающиеся с Конструкта, как материальной (но не в смысле придаваемого ей материалистами определения) структуры, наиболее ярко представленной Космосом, в котором порядок – набор наблюдаемого на небе светящегося множества и пока невидимого тоже, продолжаемые его наполнением и обретением Гармонии с уже созданным, и тем, кто...

Читать далее
04 апр

Спасение спасителей. Статьи

Благодарный ужас от взора на порядковый номер очередного Труда Фёдора Дмитриевича проистекает из одного простого наблюдения: свершены только 12% от обещанного им в рамках проекта «369». Проецирование нетленного: «О, сколько нам открытий чудных..!» на эту цифру и вызывает столь смешанные чувства о количестве личного, общественного и (ой!) государственного, не соответствующего Гармонии Будущего, которое предстоит ещё ПОНЯТЬ И ОСОЗНАТЬ. И ДАЖЕ ЭТИ ДВА СТОЯЩИХ РЯДОМ СЛОВА, отражающие на мой взгляд обнаружение явленного и действие по его преломлению на реальность! Но вернёмся к сказанному, на забывая про главное …

Читать далее
04 апр

Нас с детства приучают к штампам, вначале на уровне быта, а затем поведения в обществе – «это зя, а это низя», и что такое хорошо, а что такое плохо... И все это в достаточно стесненных рамках нарождающегося для юной души быта социума, приучающего нас к сытному потребительству, которое часто решает проблему «кем ты хочешь быть?». Кем? – А тем, кому больше платят… Вот так примерно в 90-е годы отвечали мне учащиеся Малой Инженерной Академии при институте цветных металлов г. Красноярска, которые в подавляющем большинстве хотели быть бухгалтерами…

Читать далее
02 апр

Спасение спасителей. Статьи

На протяжении тридцати с лишним лет мы создаём определённые общества, ориентируясь на какие-то определённые идеи, которые вызывают у нас с годами всё больше изумления. Но ведь никто же их не снимает с повестки дня. Идея перестроить мир большинству кажется пустой фантазией не из-за того, что они цель считают недостойной или видят логические ошибки, а потому что масштаб смущает. Так муравей — он серьёзно отнесётся к делу только в рамках своего муравейника. Ему в голову не придёт мысль о деятельности за рамками своего дома. Так и люди оценивают происходящее сегодня с бытовых,  коммерческих… максимум — политических выгод (что суть та же коммерция). За рамками привычного масштаба человек не мыслит...

Читать далее
28 мар

Уроки познания

Многократность уже имеющихся ответов на резонно возникающий вопрос «Что творится в родном доме и почему?» сопровождается их существенными различиями, проистекающими из социальной неоднородности общества и переходного состояния Всея Сущего, в первую очередь затрагивающего живущих, пока незаслуженно предполагающих себя Разуменными.

Читать далее
23 мар

Все мы, благодаря родителям и учителям, в своё время научились считать. Начинали с азов. Один плюс один равно два. Два плюс два равно четыре. Законы математической науки непреложны в любом уголке Земли. Умение считать помогает нам в жизни, порой даже не обращаем на это внимания, как будто способность считать само собой разумеющаяся повседневность. Взять любую сферу нашего социального уклада: магазины, транспорт, дом, работа, сфера обслуживания и конечно нельзя не обойти вниманием событие - день выдачи зарплаты, всюду нас окружают цифры. Мы пользуемся десятеричной системой счисления, в которой используется набор из десяти цифровых знаков 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9. Их еще называют арабскими цифрами. При помощи этого набора можно составить число любой величины. Например, один миллиард можно записать двумя способами: линейно 1.000.000.000 и в степени 109...

Читать далее